Одним из важных условий развития ребенка является его всестороннее развитие, но при этом ребенок должен чувствовать себя безопасности и должен знать, что он любим. Он должен знать, что родители дарят ему свою доброту и ласку, принимают его школьные достижения, даже если они не вполне хорошие, и принимают его характер таким, какой он есть, даже если он иногда невозможен.
Родители младших школьников, проявляющие проницательность и в курсе всех достижений ребенка, одобряющие его действия и подбадривая его, дающие постепенно ребенку независимость добиваются того, что он приспосабливается к нормам дисциплины и процессу обучения.
У детей младшего школьного возраста очень сильно выражено желание угодить взрослым (будь то родители или учителя). Однако родители должны в свою очередь держать в разумных пределах свои амбиции по отношению к ребенку. Им не стоит требовать от ребенка больше чем может позволить его умственный уровень. Ведь если ребенок не справляется с заданиями, это придает ему чувство неуверенности в себе. Жесткая критика в адрес ребенка, насмешки, назойливость и сравнения с другими, а так же жестокие наказания только ухудшают отношения между ребенком и родителями , тем самым снижая стимул к обучению. Но и не стоит так же чрезмерно хвалить ребенка, так как страх перед неудачей может вызывать ощущение страха перед учебой.
У ребенка необходимо развивать любовь к обучению, стремление делать открытия, что-то создавать и изобретать. Данная черта у ребенка уже есть, он упражнял ее в первые шесть лет своей жизни. Теперь ее стоит направлять в нужное русло – записать ребенка на курсы английского языка, отдать в школу танцев или на обучение музыке.
Ребенка необходимо учить быть более настойчивым, любить делать дело до конца и хорошо его выполнять. Родители должны поощрять его, снова пытаться и повторять, тем самым незаметно помогать ему, не допускать неудач.
Последние обсуждения