Похвала играет ключевую роль в когнитивной деятельности детей с СДВГ

Похвала играет ключевую роль в когнитивной деятельности детей с СДВГ

Похвала за хорошо проделанную работу очень много значит для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Она повышает их производительность, но пока не ясно, это результат повышенной мотивации или потому что дети с СДВГ имеют больше возможностей для выполнения некоторых задач. Результаты исследования опубликованы в научном журнале Behavioral and Brain Functions.

«Наши результаты показывают, что мотивация имеет решающее значение», – говорит Уитни Фоско (Whitney Fosco), аспирант кафедры психологии.

Одна из теорий предполагает, что более низкие познавательные способности содействуют с симптомами, связанными с СДВГ, такими как невнимательность. Другая теория мотивации сосредотачивается на том, что дети с СДВГ имеют повышенную чувствительность к вознаграждениям.

Поведенческая терапия, которая использует положительные результаты для достижения определенного поведения, является одним из ведущих психосоциальных вмешательств для детей с диагнозом СДВГ. Авторы указывают, что выгоды от награды не являются специфическими для детей с СДВГ.

«Основная разница в том, что здоровые дети, как правило, работают хорошо, даже когда их просто попросят сделать лучше», – говорит Фоско. «Но детям с СДВГ нужно внешнее или дополнительное подкрепление для осуществления своих лучших проявлений».

Авторы говорят, что диагноз СДВГ не обязательно означает, что ребенок будет плохо выполнять любые задачи, и отсутствие диагноза не означает, что ребенок будет хорошо работать над любой задачей.

Новости партнеров

Оставить комментарий

Вы можете использовать HTML тэги: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.