Сотрудниками Международной лаборатории анализа были проведены исследования, согласно которым, самооценка ребенка прямо связано с успеваемостью по различным предметам школьных дисциплин.
В сферу проводимого исследования попали данные исследований PISA по различным государствам. Именно они и указывают на то, что не всегда высокие умственные способности могут стать для ребенка фактором, который будет отражаться на его успеваемости, так как самооценка не всегда дает ему показать себя с разных сторон и раскрыть потенциал на полную.
«Самооценка является одним из наиболее важных факторов, с помощью которых можно объяснять связь между низкими баллами по тому или иному предмету, а также интерес к оному. Если ребенок плохо успевает, например, в математике, то его умение и интерес в данном предмете будет падать прямо пропорционально. Именно самооценка ребенка влияет на то, как он будет учиться в школе. Основы этого закладываются в начальных классах и нередко проходят до самого конца», — рассказали ученые.
Последние обсуждения