Записи рубрики: Малыши

Малыш познает мир

Малыш познает мир

Как велик и необъятен мир для крошечного человечка, совсем недавно в него пришедшего! Сколько вокруг всяких интересных предметов, людей, явлений, звуков, запахов… В первые годы жизни у малыша еще так мало знаний о том, что его окружает. Но как же хочется все это узнать, осмыслить и разобраться, что к чему!
Заботливая мама показывает крохе картинки в книжке: «Это машина, а это автобус...

Читать далее »

Детские неврозы и навязчивости

Детские неврозы и навязчивости

Если в медицинскую энциклопедию заглянет далекий от врачебного мира человек, статья с заголовком «Невроз» наверняка произведет на него впечатление. Прежде всего своим внушительным объемом и длинным списком явлений, которые (как выясняется) входят в это понятие. Сегодня к неврозам относят целый перечень самых разноплановых проблем: от истерик, страхов, агрессивности и навязчивых действий вроде сосания пальца до заикания, тиков, расстройств сна, аппетита и даже недержания мочи и кала. У таких несхожих на первый взгляд явлений есть общие черты. Все они, во-первых, связаны с нашей психикой и эмоциями, а во-вторых, – обратимы. Невроз, в отличие от более серьезных расстройств, не связан с нарушением восприятия мира или изменениями в сознании, а потому поддается корректировке...

Читать далее »

Этот яркий мир. Учимся различать цвета

Этот яркий мир. Учимся различать цвета

Исследуя окружающий мир, малыш знакомится со свойствами предметов: формой, размером и, конечно, цветом. Нужно ли специально учить кроху различать цвета или это умение придет само, по мере накопления знаний и жизненного опыта? Зачем делать это, скажем, в год, если в три года ребенок, возможно, освоит цвета быстрее? И если учить малыша цветам, то как это делать?

Чуть-чуть физиологии

Задаваясь вопросом, как научить малыша различать цвета, мы допускаем некоторую ошибку...

Читать далее »

Читатель в пеленках

Читатель в пеленках

Что делать, чтоб младенец розовый
Не стал дубиной стоеросовой?

Валентин Берестов. «Веселые науки. Педагогика».

Когда молодые мамы и папы размышляют, что нужно купить, не забыть, сделать в течение первого года жизни своего ребенка, вряд ли в списках самых важных вещей оказывается книга. Коляска, одежда, подгузники, кроватка — да. Развивающие игрушки — да. Раннее плавание — да. Диски и кассеты с классической музыкой и записями детских песенок — да. Но детские книги? Нет, о них подумаем через годик-другой. На самом деле именно книга с самого раннего детства очень важна для психического и душевного здоровья каждого малыша...

Читать далее »

Новорожденному недосып не грозит! Как организовать детский сон

Новорожденному недосып не грозит! Как организовать детский сон

Мало что так выматывает, как отсутствие возможности высыпаться. Поскольку суточного ритма у новорожденных нет, став родителями, вы, скорее всего, на какое-то время потеряете сон. Есть ли способ избежать недосыпания, если у вас маленький ребенок? Что важно для детского сна, а чем можно пренебречь?

Как уложить ребенка спать?

Говорят, существуют младенцы, которые сладко засыпают, едва их уложат в детскую кроватку и поцелуют в лобик...

Читать далее »

Что такое сензитивные периоды в развитии детей

Что такое сензитивные периоды в развитии детей

Сензитивными периодами называют периоды особой восприимчивости детей к тем или иным способам, видам деятельности; к способам эмоционального реагирования, поведения вообще и пр. — вплоть до того, что каждая черта характера наиболее интенсивно развивается на основе некоторого внутреннего импульса и в течение некоторого узкого промежутка времени. …Сензитивные периоды служат тому, чтобы ребенок имел принципиальную возможность приобрести внутренне необходимые ему знания, умения, способы поведения и т.д...

Читать далее »

Методика Монтессори

Методика Монтессори

МИФ № 1:
МАРИЯ МОНТЕССОРИ ОТДАЛА СОБСТВЕННОГО СЫНА В ДЕТДОМ

Скептически настроенные личности часто ставят поклонников методики Монтессори в тупик, сообщая, будто ее основательница отдала своего отпрыска в детдом. Если это правда, закрадывается вопрос: что хорошего могла придумать для малышей такая бесчувственная и циничная мать, которая любила всех детей, кроме своего? Все это – лишь обидные слухи. Обидные потому, что несусветная клевета распространяется в интернете лишь из-за того, что главные источники информации находятся на итальянских сайтах, а гугл-переводчик – не самый лучший помощник в межязыковой коммуникации. На самом деле Мария Монтессори очень любила своего единственного сына Марио и не хотела с ним расставаться...

Читать далее »

Детские достижения, неудачи, ошибки

Детские достижения, неудачи, ошибки

Прежде чем ребенок научится ходить, он будет много падать. Прежде чем порадует вас красивым рисунком, перепачкает все вокруг красками. Неудачи и ошибки – часть любого обучения. Сколько их будет – не так уж важно. Главное, как вы, взрослые, на это реагируете.

Моя подруга Оля не любит кататься на коньках. Просто ненавидит. Она даже согласна оставаться дома одна, пока мы целыми семьями – с мужьями, детьми (в том числе и ее) проводим время на катке. Если кто-то из компании, забывшись, говорит: «Да поехали с нами − это же здорово!», Оля реагирует совершенно неадекватно...

Читать далее »

Зачем детям ужастики?

Зачем детям ужастики?

В последнее время много говорится о том, что у современных детей нарушены ценностные ориентиры.

И не в последнюю очередь благодаря широкому распространению литературы и фильмов ужасов, а также соответствующих видеоигр. Многие убеждены: это способствует тому, что ребенок становится жестоким и агрессивным. К тому же, «ужастики» отрицательно влияют на детскую психику. Неужели это так опасно?

Вспомните себя в детстве...

Читать далее »

Игрушки для младенца

Игрушки для младенца

Младенчество — совершенно особый возраст, непохожий на все остальные. Младенец не умеет ходить, говорить, думать и, конечно же, он ещё не умеет играть. Вместе с тем младенец живёт полноценной, хотя и весьма своеобразной внутренней жизнью, которая отнюдь не сводится к удовлетворению физиологических потребностей. Главное своеобразие младенческого возраста заключается в том, что все интересы, радости и трудности ребёнка связаны с близкими взрослыми и происходят в общении с ним. Именно в эмоциональном, непосредственном общении со взрослым происходит развитие ребёнка, закладываются основы его личности. Поэтому на первом году жизни главное для ребёнка — это достаточное по количеству и адекватное по качеству общение со взрослым...

Читать далее »