К такому выводу пришли ученые из Нью-Йоркского университета. Они выяснили, что частые переходы из одной школы в другую негативно влияют на успеваемость по математике, поведение в классе и внимание школьников
В исследовании принял участие 381 учащийся начальных классов (52% девочек) из семей с низким уровнем доходов. Участникам предложили выполнить обычные тесты по математике для четвертого класса. В целом все дети справились с заданием. Но ученики, которые часто меняли школу, отстали на 10 баллов от своих сверстников, учившихся в том же классе...
Читать далее »
Последние обсуждения