Записи с меткой: изучение

Изучаем цвета и формы: раннее развитие на прогулке

Изучаем цвета и формы: раннее развитие на прогулке

Одни дети легко запоминают цвета и формы предметов, у других освоение этих понятий продвигается медленнее. Если вы озаботились изучением цветов и форм, совсем не обязательно сажать вашего 2-3-летнего малыша за парту — это можно сделать на прогулке. Вот две игры, которые могут сопровождать почти каждый ваш выход из дома.

Цветная прогулка

Чтобы помочь ребенку выучить цвета, время от времени устраивайте ему «цветную прогулку» и изучайте все цвета, которые окружают вас...

Читать далее »

Этот яркий мир. Учимся различать цвета

Этот яркий мир. Учимся различать цвета

Исследуя окружающий мир, малыш знакомится со свойствами предметов: формой, размером и, конечно, цветом. Нужно ли специально учить кроху различать цвета или это умение придет само, по мере накопления знаний и жизненного опыта? Зачем делать это, скажем, в год, если в три года ребенок, возможно, освоит цвета быстрее? И если учить малыша цветам, то как это делать?

Чуть-чуть физиологии

Задаваясь вопросом, как научить малыша различать цвета, мы допускаем некоторую ошибку...

Читать далее »

А на какую букву…

А на какую букву…

Буквы мой Артёмка выучил самостоятельно. На Новый год бабушка подарила ему «Говорящую азбуку» (Артёму было на тот момент 1 год и 4 месяца). Мы закрепили её на дверцу шкафа. Сначала малыш учился нажимать на кнопки, потом стал правильно показывать картинки («Найди помидор», «Покажи скрипку» и др.). Внимание было рассеянным, неустойчивым, а площадь азбуки велика. Трудно было малышу ориентироваться, но интерес не пропадал. Постепенно образ «картинка-буква» вышел на первый план, и мой сынок стал искать в азбуке не картинки, а буквы. Так Тёмка в 1 год и 10 месяцев выучил все буквы. Самой любимой была буква «Й», он нажимал на эту кнопку часто и по нескольку раз...

Читать далее »

Сумки и коробки

Сумки и коробки

Настенька (1 год 3 мес.) очень любит вытаскивать и рассматривать предметы в сумках приходящих с покупками из магазина и рыться во всевозможных ящичках. Если Настя капризничает и не желает успокаиваться, то чтобы отвлечь её внимание, я использую заранее приготовленную «сумку», наполненную предметами интересными и безопасными для ребёнка, или же прошу отыскать какую-нибудь игрушку в коробке для игрушек (на дне которого обязательно она находит что-то новое для себя, заранее туда спрятанное, или забытую игрушку)...

Читать далее »

С какого возраста учить детей иностранному языку?

С какого возраста учить детей иностранному языку?

Прописная истина о том, что в современном мире успех невозможен без знания хотя бы одного иностранного языка, с каждым годом становится все актуальнее. И это заставляет каждого родителя задуматься: в каком возрасте нужно начинать учить ребенка иностранному языку?

В последнее время стало модным погружать малыша в иноязычную среду как можно раньше: с двух-трех лет, а то и с года. Насколько это оправданно? Сторонники теории раннего обучения делают акцент на подражательном поведении...

Читать далее »

В ясли – с года, английский – с пеленок: почему я против

В ясли – с года, английский – с пеленок: почему я против

В XXI веке появились новые тенденции в уходе за детьми и в их воспитании, и некоторые из этих методов мне кажутся странными, а иногда и вредными. Мне кажется, все чаще искренняя забота о детях подменяется неполезными экспериментами над ними и амбициями родителей. Поэтому я не могу молчать и попытаюсь вывести эти методы на чистую воду.

В ясли с года

«Скорее на работочку, чтобы заработать побольше денег на частные ясли, где о-о-очень хороший уход за малышами, где их лучше (чем дома) воспитают и разовьют»...

Читать далее »

Изучение второго языка идет на пользу детям с аутизмом

Изучение второго языка идет на пользу детям с аутизмом

Канадские ученые из Университета Макгилла в Монреале обнаружили, что дети-аутисты, которые учатся говорить на другом языке, могут легче переключаться между выполнением различных задач.

Молодые люди, страдающие от расстройств аутистического спектра, часто испытывают трудности с переключением между задачами, поэтому имеют проблемы с вниманием. Но новые данные показывают, что двуязычие позволяет повысить познавательную гибкость таких детей...

Читать далее »

Российские учены изучат процесс развития ребенка от зачатия до школьного возраста

Российские учены изучат процесс развития ребенка от зачатия до школьного возраста

Ученые из Томского государственного университета начали масштабное исследование, в рамках которого будут наблюдать за развитием детей, начиная с момента зачатия и до школьного возраста. Как отмечается в официальном пресс-релизе, данный проект уникален для России — таких длительных изучений в области детской психологии, охватывающих широкий спектр факторов, практически не ведется.

Как рассказала руководитель Международного центра исследований развития человека Юлия Ковас,...

Читать далее »