СДВГ: что скрывают четыре буквы

СДВГ: что скрывают четыре буквы

Темперамент не лечится

Когда же можно говорить о наличии синдрома гиперактивности? Часто при прохождении диспансеризации в возрасте 1 года мамы жалуются: «Мой ребенок гиперактивный!» – не сидит на месте, все ему надо, всем интересуется. Это же замечательно: здоровый ребенок должен быть активным и познавать мир. Было бы гораздо хуже, если бы он подолгу сидел на одном мест и играл только в те игрушки, которые ему предлагают.

О наличии СДВГ как расстройства можно говорить к 3 годам. До этого возраста важно понять, возможно формируется человечек с холеричным темпераментом, особенно если мама или папа по темпераменту холерики. Соответственно, темперамент в лечении не нуждается.

Основными проявлениями СДВГ являются:

– нарушение внимания (невнимательность, рассеянность),

– обилие лишних движений (неусидчивость),

– импульсивность (отсутствие волевого контроля), которые имеют место вне зависимости от ситуации. Если подобные нарушения у ребенка проявляются только дома или только в детском саду, то речь идет совсем о другом состоянии.

В детском саду такие дети сразу обращают на себя внимание, имеет место множество жалоб от воспитателей, детей и их родителей. СДВГ является одной из самых частых причин школьной дезадаптации.

Причинами СДВГ считаются:

– генетическая предрасположенность (наследственно-конституциональная). Более чем у половины детей похожие проблемы были у их родителей, либо у одного из родителей. Доказано, что за СДВГ ответственны процессы обмена дофамина и норадреналина (химические вещества в головном мозге, влияющие на процессы возбуждения и торможения);

– органическое поражение головного мозга в период беременности, родов и в раннем возрасте (курение матери, употребление алкоголя, наркотиков во время беременности, гипоксия, родовая травма, недоношенность, нейроинфекции, травмы головы);

– в последнее время много говорится об употреблении в пищу продуктов с пищевыми добавками, особенно с красителями (этот вопрос находится на стадии изучения, так что оргвыводы пока что делать рано).

Признаки СДВГ

У вашего ребенка может быть это заболевание, если у него:

В течение 6 месяцев (не менее) присутствуют хотя бы 5 симптомов нарушения внимания:

1 – частая неспособность внимательно следить за деталями, совершает ошибки «по невнимательности»

2 – часто не может сохранять внимание на уроке или в игре (в течение 10- 15 мин)

3 – часто «не слушает» то, что ему говорят

4 – часто не способен следовать инструкции и выполнить задание до конца

5 – не может организовать свою деятельность, постоянно требуется контроль

6-часто теряет вещи (школьную форму, ручки, карандаши, игрушки)

7-очень легко отвлекается на небольшие внешние стимулы
РЕКЛАМА

– хотя бы 3 симптома неусидчивости (гиперактивности):

1 – сидя на стуле, машет ногами и(или) руками, «ёрзает на месте»

2 – встает со стула без разрешения, хотя знает, что в данной ситуации необходимо сидеть

3 – бегает или куда-то залазит (под парту, на подоконник), когда это является неуместным

4 – не может «высидеть» во время настольных игр

5 – двигательно активен всегда и везде

– хотя бы 2 симптома импульсивности:

1 – часто отвечает, не дослушав вопроса

2 – не способен ожидать в очередях, ждать свою очередь в игре, столовой

3 – часто перебивает разговор других людей или вмешивается (в игру)

4 – много говорит, вне зависимости от ситуации

Эта небольшая табличка очень помогает мне при диагностике СДВГ, а также дает понять, какое нарушение в данном случае превалирует (больше страдает внимание, или более выражена импульсивность или гиперактивность), что необходимо учитывать при назначении лечения.

Комплексный подход

Если сочетание перечисленных выше симптомов приводит к нарушению адаптации в детском саду, школе (а таких детей часто выводят из детских садов, в школах переводят на индивидуальное обучение), значит это состояние необходимо лечить. Нужно обратится к психиатру, пройти консультацию невролога, педиатра, психолога.

Хочу подчеркнуть, что лечение обязательно должно быть комплексным:

– медикаментозное – специальные препараты, влияющие на количество дофамина и норадреналина; ноотропные препараты;

– занятия с психологом, формирующие усидчивость, внимание.

Поговорите с воспитателем в детском саду, с учителем в школе о том, что у ребенка СДВГ, что к нему необходим индивидуальный подход: заполучите педагога к себе в союзники и вместе вам будет легче и эффективней справиться с проблемами. Часто рекомендую перевести детей с СДВГ в группу с малым количеством детей (в санаторную, логопедическую – по показаниям), а школьников – в коррекционный класс. В крайнем случае – на индивидуальное обучение.

Родителям важно понять, что ребенок не специально, не «назло» так себя ведет. Поэтому надо быть терпеливыми, спокойными, уравновешенными. Выполнять все назначения врача, рекомендации педагогов.

С возрастом это расстройство постепенно сглаживается, и к 14-15 годам компенсируется. Либо, при сочетании с другой психической патологией, неблагоприятными социальными факторами, нарушения поведения усиливаются – причем на первый план выходит импульсивность в поведении, неспособность к волевому усилию, такой подросток склонен к асоциальным действиям, употреблению табака, алкоголя, «легких» наркотиков, избеганию трудностей (нет стремления учиться, получать специальность).

А по поводу Алеши, в честь которого учитель написала стихотворную характеристику, хочу рассказать, что учится он уже в 8-м классе на «отлично», занимается танцами, каратэ, посещает курсы английского языка.

Новости партнеров

Оставить комментарий

Вы можете использовать HTML тэги: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.