Записи рубрики: Полезное

Игры и игрушки, стимулирующие развитие речи

Игры и игрушки, стимулирующие развитие речи

В статье, посвященной тренировке артикуляции у детей, мы попробовали совместить развитие у ребенка бытовых навыков с упражнениями для его артикуляционного аппарата. Сегодня мы расскажем о том, как развивать речь…

В статье, посвященной тренировке артикуляции у детей, мы попробовали совместить развитие у ребенка бытовых навыков с упражнениями для его артикуляционного аппарата. Сегодня мы расскажем о том, как развивать речь малыша с помощью простых «бабушкиных» игр и игрушек, которые есть в каждом доме...

Читать далее »

Развитие речи у ребенка первого года жизни. 0-3 месяца

Развитие речи у ребенка первого года жизни. 0-3 месяца

Молодые мама и папа с трепетом разглядывают своего малыша. Кажется, он ничего, ну совершенно ничего не может и не умеет… А ведь именно в первые дни и недели жизни ребенок активно приспосабливается к существованию. И делает это с помощью родителей. Вы замечаете, что у него есть очень важные врожденные умения: он сосет, глотает, моргает. Попробуйте прикоснуться к крохе чем-нибудь холодным — реакция последует незамедлительно. Малыш чувствует и холод, и тепло, и даже то, как к нему прикасаются: нежно или грубо, уверенно или неуверенно. А уж о вкусе и говорить нечего: если недельного ребенка угостить чем-нибудь горьким или соленым, то такая еда будет немедленно выплюнута...

Читать далее »

Краски, кисточки, пластилин – с полутора лет

Краски, кисточки, пластилин – с полутора лет

Меня зовут Эльвира, я мама замечательного мальчика. Знаю, что в 2 года многие детишки уже умеют держать карандаш или ручку, с удовольствием играют с пластилином, с карандашами и фломастерами, акварельными и пальчиковыми красками, а вот что умеем мы.

Развивающие занятия

Моему сыну сейчас 2 года 3 месяца. Когда ему было полтора, мы начали ходить на развивающие занятия. Он очень быстро все схватывал и запоминал.

Сейчас вспоминаю наши первые занятия с улыбкой...

Читать далее »

Покупка молокоотсоса перед родами: необходимость или деньги на ветер?

Покупка молокоотсоса перед родами: необходимость или деньги на ветер?

Многие женщины, носящие под сердцем малыша, задаются вопросом: нужно ли заранее озадачиваться покупкой молокоотсоса?

Есть над чем призадуматься, ведь мнения подруг, собеседниц с форумов и даже ведущих беременность врачей различны. Одни советуют не раздумывая его приобрести, другим этот прибор не понадобился вовсе. Стоит ли дополнительно тратить тысячу-другую, возможно, без надобности? Давайте узнаем, когда молокоотсос просто необходим, и примерим к своему конкретному случаю...

Читать далее »

Развитие речи на первом году жизни. 7-9 месяцев

Развитие речи на первом году жизни. 7-9 месяцев

Педагоги и психологи утверждают: развитием речи ребенка надо заниматься, не когда 3-летка совсем не говорит, а когда крохе всего несколько месяцев от роду. В предыдущих публикациях мы рассказали о том, что можно сделать для речевого развития в первые три месяца, а также от 4 до 6. Сегодня — продолжение темы.

7 месяцев: поиграем в «Ладушки»!

Хлопот у вас прибавилось. Игрушки вылетают из кроватки в разные стороны, потому что малыш уже не роняет их, а старается бросить...

Читать далее »

Чаи из трав: новая полезная привычка при беременности

Чаи из трав: новая полезная привычка при беременности

Черный чай – привычный напиток, который мы пьем с детства.

Он настолько прочно вошел в нашу жизнь, что, кажется, в мире не существует другого вида такого популярного питья. Но беременность накладывает отпечаток на старые привычки. И вот будущие мамы уже начинают задумываться о том, не вреден ли любимый чай, ведь в нем тоже присутствует кофеин. Что ж, давайте рассмотрим, стоит ли изменять прежним вкусам, и если да, то есть ли достойная альтернатива привычному чаю...

Читать далее »

Нарушения речевого развития у детей. Причины и виды

Нарушения речевого развития у детей. Причины и виды

Если малыш в 1 год не говорит слов или к 2 годам говорит лишь отдельные слова и понять его очень трудно, то родители, а порой и врачи зачастую считают, что нет повода для беспокойства. В большинстве случаев предпочитают подождать, особенно если ребенок — мальчик.
Безусловно, у ряда детей речевое развитие лишь несколько запаздывает и к 3-4 годам уже выравнивается до возрастной нормы. Но для многих детей время ожидания оказывается, к сожалению, упущенной возможностью для начала своевременной помощи...

Читать далее »

Обследование детей с нарушениями звукопроизношения

Обследование детей с нарушениями звукопроизношения

Что происходит на приеме у логопеда и для чего он предлагает ребенку те или иные задания?

В книге Л.Парамоновой «Логопедия для всех», с отрывками из которой мы продолжаем вас знакомить, рассказывается не только о различных нарушениях речи, но и о том, как их диагностировать.
При обследовании детей с нарушениями звукопроизношения нужно решить целый ряд задач. Основные из них следующие.
Отграничение истинных нарушений звукопроизношения, требующих специальной логопедической помощи...

Читать далее »

Укладывать спать днем после 3 лет или нет? Смотрите на поведение ребенка

Укладывать спать днем после 3 лет или нет? Смотрите на поведение ребенка

Обычно дети спят днем как минимум до трех лет: примерно до года бывает два дневных сна, затем остается один. Привычку к дневному сну поддерживает и режим детского сада — там многие дети спят днем почти до школы. Что делать, если ваш ребенок вот-вот окажется от дневного сна? По-прежнему укладывать его спать или не стоит?

Ребенок не спит днем: как отказаться от дневного сна

Трехлетний малыш, отвыкающий от тихого часа, сегодня засыпает, а завтра нет...

Читать далее »

Коррекция нарушений звукопроизношения

Коррекция нарушений звукопроизношения

Продолжаем знакомить вас с книгой Л.Парамоновой «Логопедия для всех». После обследования ребенка с логопедическими проблемами наступает этап коррекционной работы. О том, в чем он заключается, мы и поговорим сегодня.

Логопедическая работа по преодолению нарушений звукопроизношения проводится в определенной последовательности, поэтапно. Общий ее ход должны себе представлять и родители, поскольку их активное и сознательное участие в логопедическом процессе значительно сокращает сроки работы и повышает ее общую эффективность...

Читать далее »