Для того чтобы помочь детям развить музыкальные способности, не обязательно быть специалистом в этой области или обладать абсолютным слухом. Если вы получаете удовольствие от музыки, значит, научить малыша слушать музыку и понимать ее вам под силу.
Ребенок реагирует на звуки еще в материнской утробе, и не все, что он слышит, ему нравится, о чем он «сообщает» доступными ему способами — толкается, ворочается. Трехмесячный малыш, услышав музыку, может совершать активные движения, например раскачиваться или переворачиваться, при этом радостно «подпевая» на своем языке: «агу-у-у-у», «о-о-о-о-о», «и-и-и-и-и». В 5 месяцев малыш способен отличить музыкальную «мешанину» от гармоничной музыкальной фразы. В 6 месяцев он пытается имитировать звуки, а в возрасте около года способен узнать знакомый музыкальный ритм. В полтора года он уже способен «напевать» любимую мелодию. Чуткие и внимательные родители легко ее узнают, прислушавшись к лепету ребенка.
До достижения года самый простой и доступный способ познакомить малыша с музыкой — негромко включить кассету с выбранной вами записью (желательно классической) и заниматься всеми необходимыми делами — играть, кормить, делать малышу массаж, одевать, купать и т.д. Для подготовки ко сну и для периода бодрствования подбирайте соответствующие произведения.
Время от времени привлекайте внимание малыша: «Слышишь, какая музыка звучит? Это композитор Моцарт написал» или «Какой марш веселый, давай под эту музыку прыгать (переворачиваться, ходить, хлопать ручками…)!»
Называйте композиторов, танцуйте, хлопайте в ладоши. Обязательно говорите, какая музыка звучит (медленная, быстрая, громкая, тихая, веселая или грустная). Подбирайте как можно больше слов для характеристики той или иной мелодии — тогда речь ребенка будет развиваться быстрее.
Такие «уроки» прекрасно развивают слух, приучают детей к постоянному присутствию музыки в их жизни.
Детский репертуар
Какую музыку должен слышать малыш? Разную.
Многие считают, что проще всего купить новорожденному аудиокассету с песенками, которые всем знакомы с детства, — и пусть наслаждается! Однако родители очень скоро понимают, что классические произведения для детей должны быть светлыми, простыми, приятными на слух, не вызывающими отрицательных эмоций.
Изучением влияния классической музыки на младенцев в основном занимались немецкие ученые. Возможно, поэтому специалисты, как правило, рекомендуют слушать Моцарта, Шуберта, Гайдна, Баха. Впрочем, мелодии этих композиторов действительно нравятся маленьким слушателям. А композиции таких композиторов, как Шенберг, Шнитке или Губайдуллина, детишкам пока что противопоказаны, потому что музыка для младенца должна быть ясной и мелодичном, ведь они со временем попытаются ее напеть.
Произведения Моцарта идеально соответствуют всем требованиям: простые, гармоничные и оптимистичные, и даже печаль у этого великого композитора светлая. Из произведений Моцарта ребенок может слушать практически все, кроме «Реквиема».
И не забудьте о музыке Чайковского: она доставит настоящее удовольствие не только детям, но и тем родителям, кто привык к современным ритмам.
ВНИМАНИЕ! Ни в коем случае нельзя давать маленьким детям слушать музыку через наушники. Направленный звук может нанести незрелому мозгу акустическую травму.
Музыкотерапия противопоказана младенцам, предрасположенным к судорогам, детям в тяжелом состоянии, которое сопровождается интоксикацией организма, больным отитом, а также детям, у которых резко поднимается внутричерепное давление.
Примерный список музыкальных произведений:
Произведения Баха (кроме органных), Моцарта, Вивальди
П.И. Чайковский — «Времена года»
П.И. Чайковский — Музыка из балетов «Щелкунчик», «Спящая красавица», «Лебединое озеро»
П.И. Чайковский — Пьесы из «Детского альбома»
Шопен — Мазурки, вальсы, ноктюрны.
Шуберт — «Вечерняя серенада», вальсы.
И. Брамс — «Венгерский танец N 5»
М.И. Глинка — Марш Черномора из оперы «Руслан и Людмила»
Л. Бетховен — «К Элизе»
Л. Боккерини — «Менуэт»
А. Лядов — «Музыкальная табакерка»
С. Рахманинов — «Полька»
Дж. Верди — Марш из оперы «Аида», песенка герцога из оперы «Риголетто»
Дж. Гершвин — Колыбельная Клары из оперы «Порги и Бесс»
И. Штраус — Музыка из оперетты «Летучая мышь», вальсы
И. Кальман- Музыка из оперетты «Сильва»
Колыбельные
Самый первый и самый совершенный музыкальный инструмент, с которым знакомятся дети, — это мамин голос, нежно напевающий колыбельную. Колыбельные лучше петь «вживую», а не заменять их аудиозаписями. Пусть вас не смущает отсутствие голоса или слуха. Какой бы хорошей ни была аудиозапись, она никогда не заменит общения с мамой, которая прижимает к груди своего малыша, тихо напевая «баю-баюшки-баю». Младенцы очень любят, когда им поет мама.
Однако диск с колыбельными приобрести все-таки стоит. Рано или поздно вам захочется сменить репертуар, а запись послужит хорошим обучающим материалом. Кроме того, «готовые» колыбельные можно включать малышу перед сном, создавая определенный настрой на ночь, а уже потом петь их самим.
Прежде чем купить кассету, ее нужно обязательно прослушать. Важно, чтобы на диске были знакомые вам мелодии. Это могут быть и колыбельные известных композиторов, и русские народные песни. У последних, как правило, текст и мелодия несложные, и выучить их может человек с любым уровнем музыкальных способностей.
И если под колыбельные ребенку нравится засыпать, то под веселые, ритмичные детские мелодии приятно купаться, ползать, раскидывать игрушки и заниматься другими важными делами. В этом случае незаменимы будут кассеты или диски с детскими песенками из мультфильмов. Покупая аудиозапись, обратите внимание, чтобы песни были без аранжировки и звучали так же, как в мультфильмах.
Сложнее обстоит дело с классическим репертуаром. Сегодня можно купить записи самых популярных произведений в специальной «детской» аранжировке. Конечно, соблазн таким образом подобрать фонотеку для малыша (особенно в возрасте до года) велик. Однако многие специалисты утверждают, что записи для самых маленьких не должны быть проще, а должны быть лучшего качества. А что может быть лучше неадаптированной музыки?
Знакомить ребенка с классикой по «детским» кассетам — это все равно что пытаться поразить воображение зрителя творениями импрессионистов, набросав их картины фломастером. Таким образом можно только составить представление о сюжете, а это далеко не главное в произведениях искусства. Чтобы встреча с Прекрасным состоялась, приобретайте для ребенка только «взрослые» аудиозаписи.
Последние обсуждения