Архив за 8 октября, 2015

Сделай сам: учим самостоятельности

Сделай сам: учим самостоятельности

Фразу «я – сам!» дети начинают употреблять с той поры, когда учатся говорить. И эти слова не стоит оставлять без внимания. Быть самостоятельным – значит уметь справляться с трудностями, проявлять инициативу, принимать решения, не зависеть от посторонних суждений. Поэтому нам, родителям, стоит радоваться, когда мы слышим, как ребенок хочет действовать без нашей помощи.

Человек маленький, а делать ему хочется все, что можно взрослым. Вызывать лифт. Самому выбирать себе одежду...

Читать далее »

Уровень бодрствования или активации организма у детей с СДВГ

Уровень бодрствования или активации организма у детей с СДВГ

Для исследования внимания в диагностической и экспериментальной практике используют специально разработанные батареи тестов, позволяющие выделять особенности различных составляющих этой функции. Одной из наиболее детальных и полных методик для исследования процессов внимания как у детей, так и у взрослых является батарея тестов Test Battery for Attentional Performance (TAP), разработанная П. Циммерманом, П. Нортом и Б. Фиммом [Р. Zimmermann, Р. North, В. Fimm, 1993].

Читать далее »

Психосоматический симптом: почему болеет ребенок?

Психосоматический симптом: почему болеет ребенок?

Часто от мам можно услышать фразу «день в сад ходим, две недели дома сидим». Но далеко не во всех случаях виноват плохой иммунитет ребенка. Зачастую причина кроется в так называемом психосоматическом симптоме. О таких заболеваниях и способах борьбы с ними рассказала семейный психолог Галия Рюмина.

– Галия, скажите, что сегодня подразумевается под психосоматическими заболеваниями? В чем причина таких заболеваний у детей?

– Если рассматривать...

Читать далее »

Сравнительный анализ развития детей с синдромом Дауна, воспитывающихся в семьях и в домах ребенка

Сравнительный анализ развития детей с синдромом Дауна, воспитывающихся в семьях и в домах ребенка

В 60-70 годы прошлого века среди аргументов в пользу передачи ребенка с особыми потребностями (в частности, с синдромом Дауна) в учреждение сегрегации выдвигались следующие положения, которые сообщались родителям: дети с выраженной умственной отсталостью не развивают навыков самообслуживания, их агрессивные импульсы и неадекватное поведение не контролируемы, учреждение берет на себя «бремя заботы» о таком ребенке; окружение сверстников в учреждении создает ситуации соревнования, влияющие на ребенка позитивно (Ditchfleld, 1992)...

Читать далее »

Индивидуальные ортопедические стельки доступны каждому

Индивидуальные ортопедические стельки доступны каждому

Современная медицина постепенно отходит от стандартизированного подхода к лечению тех или иных заболеваний. Появляются индивидуально подобранные программы для каждого пациента, учитывающие не только его историю болезни, но и образ жизни, существующие предрасположенности и противопоказания, сопутствующие заболевания и т. д.

Читать далее »